Книга советов по выживанию
Книга советов по выживанию
В школе учились все. Ну, если не учились, то хотя бы ходили в нее. Посещали. Просиживали. Протирали штаны.
Поэтому эта книга окажется интересной всем.
Тем, у кого школа осталась позади, будет приятно пощекотать нервы, вспомнить, так сказать, детство грозовое.
Тем, кто учится в младших классах, эта книжка станет интересна чуть позже. А пока им будет просто интересно ее полистать, картинки посмотреть. Картинки из будущей взрослой жизни.
Но в основном она рассчитана на тех, кто учится в средних классах. На мальчишек и девчонок самого безбашенного возраста.
Да и ученикам выпускных классов прочитать ее не помешает. У них школа уже почти позади — но страницы, посвященные выбору будущей профессии, их непременно заинтересуют. Ну и, конечно же, никого не оставит равнодушным глава про выпускной бал…
Ну, вот, вроде бы, и все.
Хотя нет. Ведь есть еще родители. Им данная книга тоже будет полезна. Поскольку сами родители давно закончили учебу. И если они забыли свои школьные страдания, то пусть почитают эту книгу. И вспомнят.
А там глядишь — и своих детей больше понимать станут.
Ненавижу, ненавижу, ненавижу!
Глава 2 УЧЕНИКИ
Жизнь за последней партой
Глава 4 ПРИШЕЛЕЦ
Поплавай с имбецилами
Баллада о мертвых ежиках
Глава 9 УЧИТЕЛЯ
Работники батута и коня
Если зомби нападут
ЖИ-ШИ пиши с буквой Ы
Не имей сто друзей
Дас ист фантастиш
Глава 19 ВЫПУСКНОЙ
Не все то золото…
Указ о кухаркиных детках
В качестве заключения
Для мальчиков и девочек:
книга советов по выживанию в школе
Образование развивает все способности, в том числе и глупость.
Людей сближают школьная скалгья и другие несчастья.
Q-Ladnucb на парте
Кошмар начинается двадцать восьмого января. Двадцать восьмого начинают звонить одноклассники. Принимаются ездить по мозгам. Говорят — скоро первое февраля, это такой день, очнись, медуза, оторвись от экрана…
Первого или второго февраля, в первую субботу месяца — вечер встречи выпускников.
Встреча выпускников — это традиция, освященная десятилетиями школьной жизни.
Собираются ученики, собираются учителя, поют песни под гитару, пьют чай с тортом. Вспоминают, умиляются, роняют скупую мужскую или хрустальную девичью слезу на протертую рукавами парту, клянутся в вечной любви, рассматривают пыльные фотоальбомы…
Евтеев киснет. Киснет заранее. Он пытается придумать отмазки. Много работы, годовой отчет. Защемление межпозвоночных дисков. Приезд любимой тещи.
Но отмазки не проходят, одноклассники знают все отмазки заранее. Не помогает ничего.
Вечером первого февраля к Евтееву заезжают приятели. Прятаться бесполезно — будут звонить в дверь, пока не закипят мозги. Евтеев ломается. Его хватают и тащат на вечер встречи.
За километр до школы у Евтеева начинает болеть живот. Евтеев пытается сказать об этом своим одноклассникам, но они выдают ему лекарство от диареи. После чего Евтеев смиряется.
Они подъезжают к школе. Евтеева под руки выволакивают из машины и тащат внутрь.
Гардероб. Раздевалка. В пятом классе неизвестный расфи-гачил новую шапку Евтеева на полосы бритвой. Мать плакала, потом порола Евтеева ремнем. В шестом было еще хуже. На труд нужны были защитные очки, отец достал ему такие — просто роскошные, настоящие, токарные. В первый же день в раз-
девалке классный придурок принялся прыгать на портфеле Ев-теева и растоптал очки в пыль.
Справа от гардероба лестница. В том же пятом классе Евтее-ва толкнули на этой лестнице так, что он, грохнувшись, выбил два зуба.
Туалет. «М» и «Ж», хотя соответствующих табличек на дверях нет. Но по старой традиции «Ж» дальше по коридору, чем «М». В шестом классе в туалет Евтеева забрасывали одноклассники. В «Ж», разумеется. В восьмом в туалете из него вытрясали деньги старшаки. В «М», разумеется.
И в девятом вытрясали.
Бассейн. Юдоль вечного позора. Сразу за бассейном спортзал. Юдоль вечного позора № 2…
Приятели тащат Евтеева дальше, вдоль всех школьных достопримечательностей.
Кабинет химии. В десятом классе Евтеев и Коркин прыгали до портрета Курчатова. Коркин был выше и до Курчатова допрыгивал легко, Евтеев же достать никак не мог. Но вот он поднапрягся, подпрыгнул и хлопнул ладошкой по роскошной курчатовской бороде. С победным воплем Евтеев приземлился. И тут же ему на голову обрушился великий ядерный физик. Портрет физика был заключен в уважительную стеклянную оправу, эта оправа рассекла затылок Евтеева, ему наложили тридцать швов.
Кабинет физики. Последних два школьных года Евтеев сидел под слайдером. И боялся, что этот слайдер на него тоже упадет. Но слайдер на него не упал, на него упала оконная рама, не выдержавшая напора ветра. Еще двадцать швов.
Кабинет директора. Здесь Евтеев был один раз, когда на него свалили попытку поджога с помощью дымовушки девчачьей раздевалки.
Актовый зал. Но до актового зала Евтеев не доходит, его хватают и под дружеское ржание приковывают наручниками к батарее в кабинете музыки. Такова традиция. На выпускном именно Евтеева приковали к батарее, и именно он просидел на привязи пять часов, пока все остальные веселились и радовались жизни. Теперь каждый год его приковывают к батарее. Ненадолго, всего на пятнадцать минут. Но приковывают. Все в восторге.
Евтеев радостно смеется, хотя ему совершенно не до смеха. Его тошнит.
На следующее утро Евтеев просыпается счастливым — до следующего вечера встречи еще целый год.
Так получилось, что при написании мною «Энциклопедии для мальчишек» часть книги, посвященная школе, получилась очень большой по объему. Ее пришлось даже разделить на две главы — в одну не умещалась. Причем в ходе работы выяснилось, что материала, собранного для глав о школе, хватит на отдельную книжку. Это и неудивительно.
Человек покидает школу в семнадцать лет. В среднем. Некоторые раньше — в шестнадцать, некоторые, особо одаренные, чуть позже. Третьи вообще уходят после девятого класса, и школа для них заканчивается в четырнадцать. И что получается? Из семнадцати лет десять проходят в школе. В среднем же человек в нашей стране живет шестьдесят лет, потом в ящик. Обучение длится десять лет. Оригиналов, просиживающих в гостеприимных стенах МОУ (муниципальном образовательном учреждении) по четырнадцать лет или, напротив, развязывающихся со школьной премудростью за три года, брать не будем, как явления нетипичные. Получается, что средний человек проводит в школе где-то одну шестую часть своей не очень-то длинной жизни.
Книга советов по выживанию
Для мальчиков и девочек:
книга советов по выживанию в школе
Образование развивает все способности, в том числе и глупость.
Людей сближают школьная скалгья и другие несчастья.
Q-Ladnucb на парте
Кошмар начинается двадцать восьмого января. Двадцать восьмого начинают звонить одноклассники. Принимаются ездить по мозгам. Говорят — скоро первое февраля, это такой день, очнись, медуза, оторвись от экрана…
Первого или второго февраля, в первую субботу месяца — вечер встречи выпускников.
Встреча выпускников — это традиция, освященная десятилетиями школьной жизни.
Собираются ученики, собираются учителя, поют песни под гитару, пьют чай с тортом. Вспоминают, умиляются, роняют скупую мужскую или хрустальную девичью слезу на протертую рукавами парту, клянутся в вечной любви, рассматривают пыльные фотоальбомы…
Евтеев киснет. Киснет заранее. Он пытается придумать отмазки. Много работы, годовой отчет. Защемление межпозвоночных дисков. Приезд любимой тещи.
Но отмазки не проходят, одноклассники знают все отмазки заранее. Не помогает ничего.
Вечером первого февраля к Евтееву заезжают приятели. Прятаться бесполезно — будут звонить в дверь, пока не закипят мозги. Евтеев ломается. Его хватают и тащат на вечер встречи.
За километр до школы у Евтеева начинает болеть живот. Евтеев пытается сказать об этом своим одноклассникам, но они выдают ему лекарство от диареи. После чего Евтеев смиряется.
Они подъезжают к школе. Евтеева под руки выволакивают из машины и тащат внутрь.
Гардероб. Раздевалка. В пятом классе неизвестный расфи-гачил новую шапку Евтеева на полосы бритвой. Мать плакала, потом порола Евтеева ремнем. В шестом было еще хуже. На труд нужны были защитные очки, отец достал ему такие — просто роскошные, настоящие, токарные. В первый же день в раз-
девалке классный придурок принялся прыгать на портфеле Ев-теева и растоптал очки в пыль.
Справа от гардероба лестница. В том же пятом классе Евтее-ва толкнули на этой лестнице так, что он, грохнувшись, выбил два зуба.
Туалет. «М» и «Ж», хотя соответствующих табличек на дверях нет. Но по старой традиции «Ж» дальше по коридору, чем «М». В шестом классе в туалет Евтеева забрасывали одноклассники. В «Ж», разумеется. В восьмом в туалете из него вытрясали деньги старшаки. В «М», разумеется.
И в девятом вытрясали.
Бассейн. Юдоль вечного позора. Сразу за бассейном спортзал. Юдоль вечного позора № 2…
Приятели тащат Евтеева дальше, вдоль всех школьных достопримечательностей.
Кабинет химии. В десятом классе Евтеев и Коркин прыгали до портрета Курчатова. Коркин был выше и до Курчатова допрыгивал легко, Евтеев же достать никак не мог. Но вот он поднапрягся, подпрыгнул и хлопнул ладошкой по роскошной курчатовской бороде. С победным воплем Евтеев приземлился. И тут же ему на голову обрушился великий ядерный физик. Портрет физика был заключен в уважительную стеклянную оправу, эта оправа рассекла затылок Евтеева, ему наложили тридцать швов.
Кабинет физики. Последних два школьных года Евтеев сидел под слайдером. И боялся, что этот слайдер на него тоже упадет. Но слайдер на него не упал, на него упала оконная рама, не выдержавшая напора ветра. Еще двадцать швов.
Кабинет директора. Здесь Евтеев был один раз, когда на него свалили попытку поджога с помощью дымовушки девчачьей раздевалки.
Актовый зал. Но до актового зала Евтеев не доходит, его хватают и под дружеское ржание приковывают наручниками к батарее в кабинете музыки. Такова традиция. На выпускном именно Евтеева приковали к батарее, и именно он просидел на привязи пять часов, пока все остальные веселились и радовались жизни. Теперь каждый год его приковывают к батарее. Ненадолго, всего на пятнадцать минут. Но приковывают. Все в восторге.
Евтеев радостно смеется, хотя ему совершенно не до смеха. Его тошнит.
На следующее утро Евтеев просыпается счастливым — до следующего вечера встречи еще целый год.
Так получилось, что при написании мною «Энциклопедии для мальчишек» часть книги, посвященная школе, получилась очень большой по объему. Ее пришлось даже разделить на две главы — в одну не умещалась. Причем в ходе работы выяснилось, что материала, собранного для глав о школе, хватит на отдельную книжку. Это и неудивительно.
Человек покидает школу в семнадцать лет. В среднем. Некоторые раньше — в шестнадцать, некоторые, особо одаренные, чуть позже. Третьи вообще уходят после девятого класса, и школа для них заканчивается в четырнадцать. И что получается? Из семнадцати лет десять проходят в школе. В среднем же человек в нашей стране живет шестьдесят лет, потом в ящик. Обучение длится десять лет. Оригиналов, просиживающих в гостеприимных стенах МОУ (муниципальном образовательном учреждении) по четырнадцать лет или, напротив, развязывающихся со школьной премудростью за три года, брать не будем, как явления нетипичные. Получается, что средний человек проводит в школе где-то одну шестую часть своей не очень-то длинной жизни.
Даже, пожалуй, наоборот. За десять лет создаются и рушатся империи. Третий рейх просуществовал всего, кстати, двена-
дцать. Так что десять лет — срок изрядный. Целая маленькая… нет, даже не очень маленькая жизнь.
Десять лет. Десять лет дневников, замечаний, ненавистной математики, школьных хулиганов, устрашающей столовой с сырыми котлетами. Первая любовь, радужные надежды на будущее, победа в химической олимпиаде.
Рецензии на книгу « Книга советов по выживанию в школе » Эдуард Веркин
Купила сыну на подарок, читаем с удовольствием, неординарные подходы, к проблемам. Купила еще одну на подарок учителю.
Покупала сыну 10 лет, но пока не дам. Сама прочитала с большим интересом, живо вспоминая свою школу. Сыну дам года через два, скорее всего.
Интересное, юморное, живое (животрепещущее, я бы даже сказала :)) ) пособие, как не загнуться в обычной (дворовой) школе, не стать изгоем, жертвой, невротиком. Книга циничная, да и сам автор это признает. Общий настрой: «с волками жить — по волчьи выть». Множество соблазнов, которые поджидают подростков, описаны не с точки зрения «ай-ай, это не хорошо, не этично и боженька не велит», а с позиции «как именно ты получишь за это по шапке». Людям с ТДО (тонкой душевной организацией) читать не рекомендую.
Что касается издания, то претензий у меня нет никаких (либо я огрехи, увлекшись чтением, не заметила 🙂 ).
Издание на среднего качества бумаге, твердая тройка.
Книга для тех детей, у кого в школе есть сложности не столько с учебой, сколько с собственным позиционированием. Текст сложный, местами сильно художественный, с достаточной долей трагизма и пафоса, читать непросто.
Категорически не рекомендую тем детям, у кого в школе в принципе все хорошо, и есть только отдельные вопросы и сложности. И родителям, которые с удовольствием ходили в школу, тоже нет смысла это читать.
Остальным «школоненавистникам» — поможет. Жаль только, что книга не выполняет самой важной задачи. Она отлично рассказывает ребенку то же, что и очередной взрослый — каким должен быть ребенок, чтобы все было хорошо. Но не говорит, _как_. Учит местами жить «по понятиям» — но не говорит, в каких ситуациях уже совсем-совсем пора бежать за помощью к родителям и учителям: многие из описанных проблем находятся в компетенции и решаются администрацией школы.
Мой вывод: книга подойдет тем, для кого жизнь — страдание и борьба.
Книга довольно интересная. Но для ребенк она будет сложновата. Я бы даже посомневалась насчет среднего школьного возраста. Моему сыну одиннадцать, сам он к ней интереса не проявляет, но вместе со мной пытается разобраться. Приходится многое ему объяснять, чтобы понял смысл. А вот сама я кое-что почерпнула и в некоторых моментах смогла ребенку дать дельный совет.
Книга показалась достойной внимания. Однако подходит она школьникам СРЕДНЕГО, не младшего возраста. Проблемы, рассматриваемые автором, актуальны. Язык, которым написана книга, довольно живой, читать не скучно.
Оформление книги неплохое, хотя мне тоже показался неудобным увеличенный формат. Обложка твердая, бумага чуть просвечивает, шрифт читабельный, имеются черно-белые тематические иллюстрации а-ля карандашные зарисовки.
Выкладываю фото одной из глав книги целиком.
Купила 9 летнему ребенку(есть проблемы), прочитала почти до конца сама. Можно сказать с уверенностью- книгу можно давать для самостоятельного прочтения ребенку. Рассматриваются важные вопросы: как не стать изгоем в классе, как избавиться от страхов и комплексов(типа заика, толстый и т.д.). Теоретически автор дает те же рекомендации, что и родители( начни учиться, занимайся спортом, развивай кругозор, не поддавайся на провокации, не спеши дружить с кем-попало, не кури и т.д.). Но эти советы поданы несколько иначе, чем их произносят родители. Есть шанс, что уставший от нотаций ребенок эту книгу воспримет как надо. Книга разбавлена несколько однообразными черно-белыми иллюстрациями, а также изречениями педагогов, записями в дневнике. Иллюстрации без восторга, а вот записи иногда вызывают гомерический хохот. Читаю с удовольствием, иногда зачитываю, что-то ребенку и обсуждаю с ней. Думаю книгу можно дать ребенку от 10 лет, возможно она станет настольной для подростка. Однозначно советовала бы прочитать эту книгу всем родителям(причем даже «безпроблемных» детей).
«Книга советов по выживанию в школе» получилась у Эдуарда Веркина из большого по объёму материала для его «Энциклопедии для мальчишек» — часть той книги о школе была очень большой и оказалась достаточной для отдельной книги о школе.
Формат книги мне показался не очень удобным (чуть великоватым), но быстро к этому приспосабливаешься. Книга издана в «ЭКСМО» — в твёрдой обложке, лёгкая, с очень тонкой просвечивающей бумагой. Забавных чёрно-белых иллюстраций немало – ребятам понравятся!
Шрифты разные для различных тем (текст читается очень удобно и легко).
«Советы» написаны очень толково, живо, ярко и актуально, с многочисленными примерами из жизни, с анекдотами, цитатами из дневников и школьных парт, с изречениями учителей, пояснениями и интересными фактами, с дополнительной информацией (что такое вивисекция, зарин и пр.) и отличным юмором.
И, конечно, много в книге реальных и дельных советов по выживанию в школе!
Мне очень понравилась мысль того же Веркина в другой его книге (Мальчишкам до 16 и старше):
«Любой совет – штука довольно сложная. Слишком уж общая, а жизненные ситуации требуют конкретики. Поэтому лучший из возможных советов – не слушать ничьих советов. Думать самому. И книжка – не пособие по выживанию, а скорее повод для размышлений. И выводов.»
Сколько людей читали другие книги Веркина – столько и мнений о его манере и стиле.
Нравится не всем, но у него уже давно есть свои поклонники.
Мы с 10-летним сыном с удовольствием читаем этого автора, поэтому я субъективна.
Прочитав книгу, абсолютно согласна с возрастным ограничением +12. На мой взгляд, школьники более раннего возраста могут понять содержание не так, как задумывалось автором. И тогда вместо помощи «Советы» могут навредить – создать в сознании ребёнка штампы и ярлыки, из которых он не выберется самостоятельно.
А вот поэтому я бы рекомендовала книгу к прочтению, прежде всего, родителям школьников, причём уже начальных классов – чтобы при необходимости помочь им в средней и старшей школе!
Не буду утверждать, что книга понравится всем безусловно (у нас вот с мужем уже возникли вполне мирные, но разногласия по некоторым разделам книги), но я уверена, что каждый найдёт для себя что-то новое, интересное, вспомнит свои школьные годы, попытается себя «проверить» в разных книжных ситуациях, часто улыбнётся, хотя иногда и погрустит.
И наверняка многие ищущие помощи себе или своему любимому чаду в нелёгкой школьной жизни увидят в этом издании тот нужный совет, который направит школьника к решению его проблемы.
Ведь в школьной жизни совсем без проблем не бывает, просто у всех они разные!
Как пишет Веркин, школу он не любил, и она была для него ужасом. Однако я уверена, что сейчас, в послешкольные годы, свои «Советы» автор адресует совершенно разным категориям читателей: главное – на эту тему есть фактический спрос.
Эта книга – не панацея от всех школьных бед, но поддержкой в трудную минуту многим вполне может стать!
Особенно удобна памятка выживателя в конце книги с 5 пунктами, что надо делать, и 5 – что не надо.
Посмотрите введение и послесловие (фото из книги) и приятного всем чтения!
